在撰写毕业论文的过程中，指导老师的评语和意见是整个论文评审环节中非常重要的一环。它不仅反映了学生在论文写作过程中的表现，也体现了导师对学生学术能力和研究水平的评价。因此，如何写出一份合理的“毕业论文指导老师意见”显得尤为重要。

首先，指导老师的意见应基于学生的实际表现进行客观、公正的评价。在撰写时，要结合学生在整个论文写作过程中所表现出的态度、能力以及成果来展开。例如，可以提到学生是否按时完成各阶段任务、是否具备独立思考和解决问题的能力、论文结构是否合理、内容是否具有逻辑性等。

其次，意见应具体、有针对性，避免泛泛而谈。比如，不要只说“论文完成得不错”，而是可以指出“论文选题具有现实意义，资料收集较为全面，分析部分条理清晰”。这样既肯定了学生的努力，也指出了其优点，有助于学生在今后的学习和工作中继续改进。

同时，指导老师的意见还应包含对论文中存在的不足之处的指出。这部分内容要以建设性的态度提出，既要让学生意识到问题所在，又要给予适当的建议，帮助其在未来的学习中提升。例如：“论文在理论深度上还有待加强，建议在后续研究中进一步查阅相关文献，增强论证的严谨性。”

此外，意见的表达方式应正式、规范，符合学术写作的要求。语言要简洁明了，避免使用过于口语化的表达。同时，要注意用词准确，避免产生歧义或误解。

最后，指导老师的意见不仅是对学生论文质量的评价，也是对其学习态度和研究能力的一种反馈。因此，在撰写时，应兼顾鼓励与指导，既体现出对学生的认可，也要为其未来的发展提供方向。

综上所述，“毕业论文指导老师意见怎么写”并不是一个简单的模板套用问题，而是需要根据学生的实际情况，结合学术规范和指导原则，进行认真、细致地撰写。只有这样才能真正发挥出指导老师意见的价值，为学生的学术成长提供有力支持。