在中国，教育一直是国家发展的基石。近年来，关于教育改革的话题备受关注，其中“十二年义务教育”更是成为热议的焦点之一。那么，这一概念何时开始被提出并逐步推进呢？
回顾历史，我国的基础教育经历了从“九年义务教育”到“十二年教育普及”的转变过程。早在上世纪八十年代，我国便已确立了九年义务教育制度，这是为了确保每个孩子都能接受基础的教育。然而，随着社会经济的发展和人们对教育需求的提升，“十二年义务教育”的理念逐渐浮出水面。
所谓“十二年义务教育”，并非传统意义上的义务教育全覆盖至高中阶段，而是指通过多种方式保障青少年能够顺利完成小学、初中以及高中的学习。这一目标的实现需要政府、学校和社会各界共同努力，包括加大教育资源投入、优化教育结构、提高教师待遇等多方面措施。
近年来，各地纷纷出台相关政策支持高中阶段教育的发展，比如扩大免费范围、增加资助项目等，这些都是向“十二年教育普及”迈进的重要步骤。尽管目前尚未完全实现全国范围内的统一标准，但可以预见的是，在未来一段时间内，我国的教育体系将更加完善，更多学生将有机会享受到优质的教育资源。
总之，“什么时候开始实行十二年义务教育”这个问题并没有一个确切的答案，因为它是一个循序渐进的过程。我们应当以开放包容的心态看待教育改革，并积极参与其中，共同推动我国教育事业不断向前发展。
