【什么什么把什么造句子】在汉语语法中，“什么什么把什么”是一种常见的句式结构，常用于表达某种行为或动作对某个对象的影响。这种句式不仅在日常交流中频繁出现，也在写作和教学中具有重要地位。以下是对“什么什么把什么”造句的总结与示例分析。
一、结构解析
“什么什么把什么”这一句式通常由三个部分组成：
1. 主语（什么什么）：表示执行动作的人或事物。
2. 动词（把）：表示动作的实施者。
3. 宾语（什么）：表示被动作影响的对象。
这类句式强调的是“谁做了什么”，并且往往带有一定的因果关系或结果导向。
二、常见用法举例
| 句子 | 主语（什么什么） | 动作（把） | 宾语（什么） | 含义 |
| 孩子把玩具弄坏了。 | 孩子 | 把 | 玩具 | 孩子让玩具损坏了。 |
| 老师把问题讲清楚了。 | 老师 | 把 | 问题 | 老师使问题变得清晰。 |
| 风把树叶吹走了。 | 风 | 把 | 树叶 | 风让树叶离开了原地。 |
| 他把书拿走了。 | 他 | 把 | 书 | 他将书带走。 |
| 妈妈把饭做好了。 | 妈妈 | 把 | 饭 | 妈妈完成了做饭的任务。 |
三、使用注意事项
1. 主语明确：主语必须是具体的动作执行者，不能模糊。
2. 动词“把”不可省略：这是该句式的标志性词语，缺少会导致句子不通顺。
3. 宾语要具体：宾语应为可被动作影响的具体对象，避免抽象名词。
4. 语序固定：一般顺序为“主语 + 把 + 宾语 + 动词”。
四、教学应用建议
在语文教学中，教师可以通过以下方式帮助学生掌握“什么什么把什么”的句式：
- 多举例子：通过不同场景的句子让学生理解句式结构。
- 引导仿写：鼓励学生根据自己的生活经验进行造句练习。
- 对比分析：与其他句式（如“被”字句）进行对比，增强语感。
五、总结
“什么什么把什么”是一个结构清晰、用途广泛的句式，能够准确表达动作与对象之间的关系。通过合理运用这一句式，不仅可以提升语言表达的准确性，还能增强文章的逻辑性和条理性。在学习和使用过程中，注意主谓宾的搭配与语序的规范性，才能真正掌握其精髓。
